Ons team

Het zal geen verrassing zijn dat ik graag met cijfers werk en het is mooi om dat voor een club als Eenbes te mogen doen. Een paar cijfers: 25 scholen, 5.000 leerlingen, +/- 400 fte, 600 medewerkers en +/- € 40 miljoen aan inkomsten. Voor vragen m.b.t. de begroting / exploitatie / jaarcijfers en de financiële vertaling van plannen kun je bij mij terecht.

Sinds 1 september 2006 ben ik werkzaam bij Eenbes Basisonderwijs. Ik ben gestart als bestuurssecretaresse en vervul sinds januari 2026 de functie van bestuursondersteuner.

In deze rol ondersteun ik het bestuur bij de uitvoering van beleids- en bestuursaangelegenheden. Daarnaast fungeer ik als secretaris voor de bestuurder en de Raad van Toezicht en bied ik algemene organisatorische ondersteuning aan de stafleden van Eenbes Basisonderwijs.

Als Raad van Toezicht zien we toe op de kwaliteit, continuïteit en maatschappelijke verantwoordelijkheid van Eenbes. We gaan met de bestuurder in gesprek over strategische keuzes, het beleid binnen de stichting en ontwikkelingen binnen en buiten de scholen van Eenbes. We informeren ons aanvullend over wat er speelt in de organisatie door overleg met de GMR en schoolbezoeken.Tijdens de schoolbezoeken gaan we in dialoog met directeuren, leraren, ouders en natuurlijk ook de leerlingen! Elk lid van de Raad brengt eigen expertise en ervaring mee, waardoor we een veelzijdig gesprekspartner en klankbord proberen te vormen voor het bestuur. Zo dragen we bij aan goed onderwijs voor alle leerlingen van Eenbes.

Als Raad van Toezicht zien we toe op de kwaliteit, continuïteit en maatschappelijke verantwoordelijkheid van Eenbes. We gaan met de bestuurder in gesprek over strategische keuzes, het beleid binnen de stichting en ontwikkelingen binnen en buiten de scholen van Eenbes. We informeren ons aanvullend over wat er speelt in de organisatie door overleg met de GMR en schoolbezoeken.Tijdens de schoolbezoeken gaan we in dialoog met directeuren, leraren, ouders en natuurlijk ook de leerlingen! Elk lid van de Raad brengt eigen expertise en ervaring mee, waardoor we een veelzijdig gesprekspartner en klankbord proberen te vormen voor het bestuur. Zo dragen we bij aan goed onderwijs voor alle leerlingen van Eenbes.

Als Raad van Toezicht zien we toe op de kwaliteit, continuïteit en maatschappelijke verantwoordelijkheid van Eenbes. We gaan met de bestuurder in gesprek over strategische keuzes, het beleid binnen de stichting en ontwikkelingen binnen en buiten de scholen van Eenbes. We informeren ons aanvullend over wat er speelt in de organisatie door overleg met de GMR en schoolbezoeken.Tijdens de schoolbezoeken gaan we in dialoog met directeuren, leraren, ouders en natuurlijk ook de leerlingen! Elk lid van de Raad brengt eigen expertise en ervaring mee, waardoor we een veelzijdig gesprekspartner en klankbord proberen te vormen voor het bestuur. Zo dragen we bij aan goed onderwijs voor alle leerlingen van Eenbes.

Als Raad van Toezicht zien we toe op de kwaliteit, continuïteit en maatschappelijke verantwoordelijkheid van Eenbes. We gaan met de bestuurder in gesprek over strategische keuzes, het beleid binnen de stichting en ontwikkelingen binnen en buiten de scholen van Eenbes. We informeren ons aanvullend over wat er speelt in de organisatie door overleg met de GMR en schoolbezoeken.Tijdens de schoolbezoeken gaan we in dialoog met directeuren, leraren, ouders en natuurlijk ook de leerlingen! Elk lid van de Raad brengt eigen expertise en ervaring mee, waardoor we een veelzijdig gesprekspartner en klankbord proberen te vormen voor het bestuur. Zo dragen we bij aan goed onderwijs voor alle leerlingen van Eenbes.

Als Raad van Toezicht zien we toe op de kwaliteit, continuïteit en maatschappelijke verantwoordelijkheid van Eenbes. We gaan met de bestuurder in gesprek over strategische keuzes, het beleid binnen de stichting en ontwikkelingen binnen en buiten de scholen van Eenbes. We informeren ons aanvullend over wat er speelt in de organisatie door overleg met de GMR en schoolbezoeken.Tijdens de schoolbezoeken gaan we in dialoog met directeuren, leraren, ouders en natuurlijk ook de leerlingen! Elk lid van de Raad brengt eigen expertise en ervaring mee, waardoor we een veelzijdig gesprekspartner en klankbord proberen te vormen voor het bestuur. Zo dragen we bij aan goed onderwijs voor alle leerlingen van Eenbes.

Per 1 augustus 2025 ben ik met gestart als beleidsmedewerker onderwijskwaliteit bij Eenbes. Vanuit mijn achtergrond en ruime ervaring in het basisonderwijs zet ik me met veel plezier in om de kwaliteit van het onderwijs verder te versterken. Mijn passie ligt bij het werken met en voor kinderen. Ik vind het belangrijk dat ieder kind de kans krijgt zich optimaal te ontwikkelen en te profiteren van goed onderwijs. Ik werk graag samen met scholen aan het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Wat mij energie geeft, is het moment waarop een team echt stappen vooruit kan zetten en kinderen daar zichtbaar van profiteren. Juist die verbinding tussen beleid en de dagelijkse praktijk maakt mijn werk betekenisvol. Samen komen we verder en kunnen we bouwen aan sterk en toekomstgericht onderwijs. 

Sinds 1 september 2026 ben ik werkzaam als kwaliteitsmedewerker en bovenschools intern begeleider bij Eenbes. In deze rol ondersteun ik scholen bij het versterken van de kwaliteit van het onderwijs.

Als kwaliteitsmedewerker denk ik mee over schoolontwikkeling, kwaliteitszorg en onderwijsresultaten. Samen met schoolteams kijk ik naar wat goed gaat, waar kansen liggen en welke stappen bijdragen aan goed onderwijs voor alle leerlingen.

Als bovenschools intern begeleider ondersteun ik scholen waar nodig tijdelijk in de rol van intern begeleider. Ik denk mee bij kwaliteitsvraagstukken, ondersteun teams bij het analyseren van onderwijsresultaten en help scholen bij het vertalen van inzichten naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Daarnaast kan ik scholen ondersteunen bij uiteenlopende onderwijs- en ontwikkelvraagstukken, waarbij ik graag aansluit bij wat een school op dat moment nodig heeft.

Wat mij energie geeft, is het samenwerken met scholen en het zien van de groei die daaruit ontstaat. Ik houd ervan om samen te onderzoeken wat werkt, expertise te delen en elkaar verder te helpen. Uiteindelijk draait het voor mij om goed onderwijs, zodat ieder kind de kans krijgt zich optimaal te ontwikkelen.

Ik ben José Knippenbergh en sinds 2013 werkzaam binnen Eenbes Basisonderwijs op de afdeling P&O. In mijn functie als beleidsmedewerker P&O houd ik mij voornamelijk bezig met verzuim, ik ben interne verzuimcoördinator, en formatie. Daarnaast adviseer ik onze directeuren en medewerkers over de meest uiteenlopende vraagstukken binnen P&O.

Geen dag is hetzelfde binnen de Eenbes! Mijn werkdag is dan ook geslaagd als ik met diverse facetten van HR bezig kan zijn en mensen kan voorzien van een advies waar ze ook daadwerkelijk mee vooruit kunnen.

Met veel plezier werk ik op het bestuurskantoor als receptioniste. Mijn werkzaamheden bestaan o.a. uit de telefoon aannemen, email beantwoorden, afspraken inplannen en ik ondersteun het team daar waar mogelijk. Mocht je in de ochtend het bestuurskantoor bezoeken dan is er een grote kans dat we elkaar treffen!

Mijn naam is Anja Osterop-Meulendijks. Vanaf 2017 vervul ik binnen Eenbes de rol van financieel medewerkster op het bestuurskantoor. Met veel plezier ondersteun ik hierbij het team van het bestuurskantoor en sta graag klaar voor alle vragen op het gebied van financiën binnen Eenbes. Het afwisselende werk binnen onze organisatie, die continu in ontwikkeling is, zorgt voor een leuke uitdaging.

Hoi, ik ben Annemarie van Kessel, medewerkster financiën bij Eenbes.
Waar ik me voornamelijk bezig houd met het verwerken van facturen. Daarnaast bestaat mijn werk uit het verwerken van allerlei andere voorkomende financiële zaken.

Mijn naam is Deborah Buters en sinds 2020 werk ik op de afdeling P&O. Mijn dagelijkse werkzaamheden bestaan uit:
Het verwerken van alle salarismutaties, cao-vragen, ouderschapsverlofberekeningen, allerlei administratieve zaken rondom zwangerschapsverlof, salaris- en overige vragen en verder de gehele personeelsadministratie verzorg ik voor al onze scholen.

Alweer heel wat jaren geleden ben ik als leerkracht bij Eenbes gestart. Hier kwamen op den duur ICT-taken op de school waar ik werkte bij. Later ben ik aan de slag gegaan als Icoach waarin ik verschillende scholen van Eenbes begeleidde op het gebied van innovatie en ICT. Ik ben toen gestopt met mijn lesgevende taken. Vanuit die rol ben ik als bovenschools ICT’er aan de slag gegaan, wat me erg goed bevalt. Naast het met raad en daad ondersteunen van scholen, zorg ik er graag voor dat er een goede infrastructuur is die ondersteunend is aan het werk dat verricht moet worden. Ook zorg ik als privacy officer samen met onze externe functionaris gegevens bescherming voor dat we op een zo veilig mogelijke manier met gegevens omgaan. Eenbes wil leerlingen toekomstbestendig onderwijs bieden van een kwalitatief hoog niveau in een omgeving waarin iedereen binnen de gehele organisatie op een efficiënte manier kan samenwerken. Daar draag ik graag mijn steentje aan bij.

Als communicatiemedewerker bij Eenbes zet ik me in voor communicatie die helder, toegankelijk en goed doordacht is. Ik help informatie zo te verwoorden dat collega’s, ouders en partners snel begrijpen wat we bedoelen en waar we samen naartoe willen.

Daarnaast werk ik aan de strategische lijnen achter onze communicatie: hoe we als stichting zichtbaar zijn, welke boodschap we uitdragen en hoe we dat consistent en zorgvuldig kunnen doen.

Ik laat plannen en communicatie samenkomen in een verhaal dat steeds sterker en herkenbaarder wordt voor onze stichting.

“Communicatie is niet alleen wat je deelt, maar wat je verbindt.”

Mijn naam is Lindy van Grieken en ik werk al enkele jaren vol enthousiasme voor Eenbes.

Als leerkracht heb ik jaren met veel plezier voor groep 8 gestaan. De doelgroep, de gesprekken met leerlingen, het adviseren, ik heb er een prachtige tijd gehad.

Daarnaast ben ik een actief persoon en ontwikkel ik mezelf graag verder. De afgelopen jaren heb ik meerdere opleidingen mogen volgen en werkervaring opgedaan op meerdere plekken.

Het werken met collega’s en het professionaliseren van anderen laat mijn onderwijshart de laatste jaren sneller kloppen. Vanuit deze affiniteit mag ik op het hoofdkantoor deze passie verder ontwikkelen.

Af en toe mag ik een dagje mee naar kantoor. Dat vind ik erg fijn want dan krijg ik heel veel aandacht. Daarnaast klus ik bij als filmster en fotomodel.  Misschien zie je me wel een keer langskomen op tv!

Hallo, ik ben Lilian Spijkerman. Nadat ik meer dan 25 jaar passievol diverse functies in het basisonderwijs had uitgevoerd wilde ik me verder verdiepen. Als master leren & innoveren, specialist gedrag en traumasensitief leren, voel ik me als coach als een vis in het water bij het Expertise Netwerk van de Eenbes. Ik coach leerlingen, leerkrachten maar ook teams in hun ontwikkelvraag. Mooi werk 🙂

Al van kind af aan vond ik het erg leuk om me met kinderen te omgeven. Nadat ik in 2004 de Pabo heb afgerond ben ik dan ook ijverig aan de slag gegaan als leerkracht. Hier heb ik heel lang van genoten totdat het weer begon te borrelen om er nog wat meer bij te gaan doen.

Diverse cursussen mocht ik volgen: o.a. Ik leer Anders (voor beelddenkers), Meer-en hoogbegaafdheid, Relaxkids, Kidsskills (Oplossingsgericht coachen)

In 2016 ben ik gestart als kindercoach in mijn eigen praktijk na de opleiding tot kindercoach afgerond te hebben. Ik ben Ik Leer Leren trainer voor brugklassers of leerlingen die de overstap gaan maken naar het voortgezet onderwijs.

De laatste jaren voor de klas heb ik les mogen geven in de Plusklas van Eenbes, heb ik beleidsplannen meegeschreven op het gebied van meer- en hoogbegaafdheid en gedrag. In heb mezelf gespecialiseerd in de executieve functies bij kinderen en daarover ook training aan scholen gegeven Het waren dan ook super veelzijdige en leerzame jaren.

Al een aantal jaren begeleid ik arrangementen voor het Expertise netwerk van Eenbes. Sinds 2023 ben ik volledig aan het werk als coach binnen het expertise netwerk.

Hi!
Als kleuter ging ik al naar een huidige “Eenbesschool” en later liep ik stages en startte met werken bij Eenbes. De mooie ervaringen die ik opgedaan heb als leerkracht gebruik ik nog elke dag in mijn huidige taak. Werken in het onderwijs is voor mij dynamisch en betekenisvol. Ontwikkeling zien en stimuleren vind ik daarin heel mooi.
Mijn werkzaamheden omvatten professionalisering binnen ons bestuur vanuit de afdeling P&O.

Sinds 2006 ben ik werkzaam in het onderwijs binnen diverse rollen als leerkracht, onderwijsadviseur en coach. Voor mijn tijd bij Eenbes was ik werkzaam voor SWV De Meierij PO in ’s-Hertogenbosch. Waar ik in de rol van schoolondersteuner Passend Onderwijs de leerkracht en IB coachte. Een samenwerkingsverband met een groot inclusief gedachtegoed; ‘waar mogelijk gaat de leerling in de eigen wijk naar school toe’. Uiteraard met de juiste ondersteuning voor de leerling en de leerkracht.

De rode draad in mijn loopbaan heeft alles te maken met ‘zorgen’. Waar ik in mijn jonge jaren nog als verpleegkundige aan het bed stond, zat ik daar later als leerkracht voor de ernstig zieke leerling. Nu geniet ik ervan om anderen te inspireren, te motiveren en hoop ze op deze wijze te ondersteunen en te voorzien van nieuwe inzichten. Ik voel me dan ook bevoorrecht om welkom te zijn in de school en samen te onderzoeken, te leren en te werken.

Hallo! Mijn naam is Simone van Roosendaal. Sinds 1994 ben ik werkzaam bij Eenbes Basisonderwijs. Al een hele tijd. In die tijd heb ik op verschillende scholen in Geldrop en Heeze gewerkt als leerkracht en als directeur.

Vanaf augustus 2023 werk ik als bovenschools specialist NT2/ nieuwkomersonderwijs en als coach bij het expertisenetwerk van Eenbes.

Mijn onderwijshart ligt bij leerlingen die iets extra’s nodig hebben om goed in ontwikkeling te komen. In mijn huidige rol als bovenschools specialist NT2/ nieuwkomersonderwijs hoop ik bij te dragen aan een goede start voor de nieuwkomers in ons onderwijs, zodat zij zich optimaal verder kunnen ontwikkelen. In mijn rol als coach mag ik vanuit mijn expertise en ervaring leerlingen, leerkrachten en scholen gaan begeleiden met hun hulpvragen. Samen gaan we met de hulpvraag aan de slag, zodat iedereen weer mooi in ontwikkeling komt.

Aan de ontwikkeling van de ander draag ik graag mijn steentje bij!

Na 16 jaar op het SBO werkzaam te zijn geweest als leerkracht, intern begeleider en ambulant begeleider ben ik in 2017 gestart als orthopedagoog.

Mijn hart ligt bij die leerlingen die naast goed onderwijs nog iets extra’s nodig hebben van hun leerkracht, school en groepsgenoten. Samen met het kind, de school, ouders en andere betrokkenen gaan we op zoek naar wat dat dan precies is. Vervolgens helpen we dit zo goed als mogelijk te realiseren in de klas en op school.

Hierdoor hoop ik bij te dragen aan het welbevinden, zelfbeeld en een optimale (leer)ontwikkeling van een kind zodat iedereen uiteindelijk zoveel mogelijk succes ervaart in de basisschoolperiode. Momenteel werk ik vooral in cluster Laarbeek, dus mogelijk komen we elkaar daar tegen!

Mijn naam is Laura van Bussel. In 2012 ben ik afgestudeerd aan de Radboud Universiteit in Nijmegen, waar ik de opleiding Pedagogische Wetenschappen heb afgerond met de afstudeerrichting ‘Gezin en Gedrag’. Sindsdien ben ik werkzaam geweest binnen de dyslexiezorg, kind- en jeugdpsychiatrie en de gehandicaptenzorg (met (ouders van) kinderen met een vermoeden van een taalontwikkelingsstoornis). Sinds september 2022 ben ik werkzaam als orthopedagoog binnen het Expertise Netwerk Eenbes, waar ik verbonden ben aan de kern Nuenen.

Soms maak je je zorgen en is er voor het kind iets extra’s nodig om weer optimaal in ontwikkeling te komen. Graag kijk ik met jullie als ouders en school mee. Ik vind het belangrijk om vanuit verbinding, op transparante wijze, doelgericht en waar mogelijk preventief, samen opzoek te gaan naar een manier waarop uw kind (weer) verder komt in de ontwikkeling en lekker in zijn of haar vel zit!

Wie weet tot ziens!

Mijn naam is Anne-Marie van Zanten. Vanaf 2011 werk ik als psychodiagnostisch medewerker bij Eenbes. Voorheen heb ik in dezelfde functie gewerkt bij een onderwijsbegeleidingsdienst, na mijn opleiding op de PABO en de opleiding ‘psychologisch assistent’.

Ik neem, in samenwerking met mijn collega’s, diverse soorten onderzoek af bij kinderen. Verder zorg ik voor allerlei praktische zaken, zoals bijvoorbeeld het maken van afspraken voor onderzoek, het bestellen van materialen en het voorbereiden en nalezen van rapportages. Ik geniet iedere dag weer van het contact met kinderen. Het is voor mij steeds een uitdaging om tijdens het onderzoek het kind op zijn/haar gemak te stellen en zo optimaal mogelijk te laten functioneren. Vervolgens streef ik ernaar de observaties en resultaten zó weer te geven, dat ieder tijdens het lezen ervan het kind levendig voor zich ziet.

Kinderen met autisme hebben al jaren mijn speciale aandacht; in 2016 heb ik bij Autisme Centraal de Post-HBO opleiding tot Autisme Specialist afgerond. Verder volg ik jaarlijks bijscholing op diverse gebieden.

Mijn hart ligt bij het werken met, en kijken naar kinderen.

Nadat ik in 1989 afgestudeerd ben heb ik mijn sporen verdiend in het basis- en speciaal onderwijs. De laatste 10 jaar heb ik mijn focus verlegd naar meer- en hoogbegaafdheid.  Het werken in de (bovenschoolse) plusklassen van de clusters Geldrop en Strabrecht brengt mij veel plezier en voldoening. De plusklas wordt bezocht door meer- en hoogbegaafde kinderen van de diverse scholen uit de clusters.

• Leren van en met elkaar.
• Het ontmoeten van peers (ontwikkelingsgelijken) is erg belangrijk.
• Bemerken dat een ander ook heel goede ideeën heeft kan frustrerend zijn, hoe ga je daar samen mee om?
• Een ander tegenkomen die eenzelfde passie heeft, dat samen kunnen delen.
• Hoe pak je het aan als je ineens iets moet leren terwijl je dat in de reguliere groep eigenlijk nooit geleerd hebt omdat je de informatie daar zo op pikt.
• Zien hoe het voor een ander is als iets niet lukt of bijvoorbeeld hulp vragen is voor sommige kinderen echt een openbaring.

Dat ik deze kinderen op die momenten in hun proces mag begeleiden vind ik geweldig.

Ik werk voor BR1BES Laarbeek. Dit is de bovenschoolse plusklas. Hier ontmoeten kinderen van de zes Laarbeekse Eenbesscholen elkaar. Deze kinderen hebben behoefte aan uitdagende opdrachten en extra werk voor op hun eigen school. Voor mij een uitdaging om het onderwijs aan deze doelgroep zo inspirerend mogelijk te maken. Daarnaast begeleid ik groepjes kinderen van De Muldershof met verrijkend werk. Ook daarbij probeer ik de kinderen te prikkelen om buiten hun comfortzone tot leren te komen.